白纸一张
发布时间：2018-02-08 09:14

白纸一张？

      上天（大自然）安排的人类潜能决不是白纸。而人为的，对孩子来说才是一张白纸。
 作者：刘咏思 



       孩子们在每一阶段的思考和行为方式，都有他们自己的特色。（Pixabay）

       在传统社会世界中，孩童的研究是非常缺乏的。对我来说，孩子并非白纸一张，成人对他们的认识才是白纸一张！

孩童发展是在一系列阶段的展开

        日内瓦的哲学家捷克斯‧卢梭（Jean-Jacques Rousseau，1712 -1778）强调儿童本身就是儿童，不是一张白纸，我们应该以尊重及认真来对待他们。根据大自然规则，孩子童们絶大部分是靠自己来成长和学习。今天，我们把这个规则称为生物的成熟（biological maturation）。卢梭建议，发展是在一系列阶段的展开，在每一阶段，孩童用不同方式来经历世界。孩子们在每一阶段的思考和行为方式，都有他们自己独特特色。儿童的本性就是顺理自然，还未被成人社会污染。所以幼儿教育应是保留他们的最佳自然状态。他们有着已被安排的一切本能，去适应世界及学习世界，我们应善用孩子本能的积极主动，而并不是只顾及课室管理及教育系统制度的配合。

用评估表格评判孩子并不公平

        其实，要做到配合传统教育制度系统并不难，只要成人把所有的东西都放在纸上即可，但是要把动态学习的孩子放在纸上似乎有点难度吧！他们的超强学习能力以快速吸收以至内化，而所吸收的能力又似乎不易被察觉。孩子的观察能力及技巧不佳的，真是难以把他们以系统的理性「记录」下来。若这样来用张表格纸来评他们，似乎不太公道！
        阅览传统的评估表格，很难发现有「孩子是否一位喜乐儿童」的一栏，是否表格不重视孩子的内心吗？孩子的内心需要什么，作为父母的知道吗？怎样执行我们懂吗？怎样来配合我们懂吗？其实妈妈本能是懂的，只可惜女佣的角色太早取代了妈妈的作为，令妈妈的本能被慢慢减退，被理性的世界取代了。当然母爱仍在，但母亲本能不再！
当我们要当上某个职位时，我们可依靠以往的经验或参与学习班来履行理应的职务。但当成人当上父母这个「职位」时，他们没有以往做家长的经验可参考，真是白纸一张地做起来了！幸好你的服务对象是不会开除你！
        而我对「白纸」的理解是，上天（大自然）安排的人类潜能决不是白纸。而人为的，对孩子来说才是一张白纸。
英国哲学家约翰．洛克（John Locke，1632-1704）谓「心就像我们说的白纸一样，没有任何污点，没有任何思想。而它如何被装饰呢？……为甚么它有理性和知识这些材料呢？对于此点我的答案只有一句话，是从经验来的；基于经验，我们的知识被建立，而且从经验本身，知识就被获得。」
 
 
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