幼小衔接，我们在行动 | 红梅

那什么是幼小衔接呢？孩子需要做哪些准备呢？

     在践行蒙特梭利教育的过程中，有着23年历史的红梅幼儿园对孩子各方面能力的培养是全面且具体的，如动作协调力，观察力、生活自理能力，初步的读写及抽象数概念认知能力，自信心、专注力、抗挫折能力，独立解决问题的能力，社会交往能力等等，以及完善的心理准备，这些能力是蕴含在老师们“一日生活皆教育”的指导中、在持续的引导孩子练习中，给孩子丰富的生活经验的积累中，润物无声般滋养而成，简单说教与训诫是永远也达不到让孩子自主学习及自我控制的效果的，唯有对孩子发自内心的爱与专业的教育指导才能看到孩子各项能力的出现与发展。

通过动作的练习、礼仪礼貌行为习惯、生活习惯的养成，以及对周围人、动植物、环境的照顾与服务中，养成爱心与责任意识，为建构幼儿完整而优良的人格奠定基础。

培养儿童视、听、嗅、味、触五觉敏锐程度，使其感官能力更灵敏。

构建有序、合理的感知系统。增强对于环境及知识的感知能力。

培养儿童初步的分类、配对、序列的概念以及抽象的逻辑思维能力，形成数学性心智。

获得对周遭环境吸收的众多印象及信息归类整理的能力。 

能通过对经验的辨认和联想了解世界。为儿童的智力和心智发展打基础。

   “在这些孩子们的身上，他们对数学的爱好以一种惊人的、自发的方式呈现出来”      ——玛丽亚·蒙特梭利

语言教育

透过环境丰富儿童词汇量，认识图文符号，培养观察力、记忆力、注意力、思考力。

养成良好的倾听与说话的习惯及态度。培养良好的阅读与书写习惯。

丰富儿童语言结构，提高听、说、写、读的能力。对语言感受敏锐，传承文化。

培养儿童喜爱阅读的兴趣。增进人格、情操、智慧的发展。

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图文编辑：运营部

校对检核：Linda

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